为更进一步确保镇守儿童拒绝接受教育的权力，让全县镇守儿童受到更加多注目、更加多关怀，范县教育局坚决以人为本，创意工作方式，采行多项能干措施，确保其幸福自学，健康成长。　　一是创建镇守儿童之家及关怀网络。

各学校创建完备镇守儿童档案卡，构成学校镇守儿童花名册，定期核实镇守儿童身份，及时改版数据信息，全面掌控学校镇守儿童的自学和生活动态；在校园内成立了“镇守儿童之家”或“镇守儿童之屋”，配有电脑、电话以及图书、棋类等设备器材，通车亲情电话和视频聊天QQ；创建以乡镇、村委为主体的社会管理网络和以学校教师为主体的镇守儿童管理网络，利用“校信通”平台及家校联系卡等强化镇守儿童与家长的联系，为控辍保学工作和镇守儿童健康成长获取了人力确保。二是多措举非常丰富镇守儿童校园生活。通过镇守儿童档案，全面理解镇守儿童的存活状况和茁壮市场需求；积极开展心理咨询、行为矫正，培育其准确的人生观、价值观；通过们会帮扶活动，发动教师、共青团员、少先队员对“镇守儿童”展开们会帮扶，空缺父母亲情缺陷的空间；的组织积极开展形式多样的主题活动，非常丰富镇守儿童校园生活，建设文化校园，优化育人环境，为镇守儿童建构较好的茁壮环境；定期开会以镇守儿童临时监护人座谈会和镇守儿童教育管理工作会议，交流经验，探寻新路，构成措施，稳固成果，强化实质，大大提升镇守学生教育管理水平。三是不断创新镇守儿童关怀方式。

实行“四优先”关怀方式，即保证对镇守儿童自学上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先决定、心灵上优先安抚；为单亲孩子和孤儿重新组建“博爱班”，具体各班班主任兼任本班镇守儿童的“校园妈妈”，采行学生们会帮扶、优先派发生活补助金、指导教师定期交流谈天等措施，使每个单亲孩子更好地感受到学校的关怀和家庭的寒冷；不断完善爱心资助长效机制，大力联系动员慈善的组织机构及社会各界的力量，一路扶植单亲家庭儿童、孤儿、镇守儿童，使其幸福自学、健康成长。

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