7月15日，河南省首届中学生技术与设计成果评选活动在郑州中学举办郑州中学校长高正起致词河南省教育厅远程教育办公室主任张怀君讲话教育部国际合作与交流司欧洲处长杨晓春讲话教育部国际合作与交流司欧洲处长杨晓春向郑州中学授予高中技术教育创意实验室牌匾来自河南省各地、市的62支参赛队参与了本次评选活动　　7月15日，河南省首届中学生技术与设计成果评选活动在郑州中学举办。教育部国际合作与交流司欧洲处长杨晓春、教育部-乐高技术教育创意人才培养计划项目负责人王立、河南省教育厅远程教育办公室主任张怀君，郑州市教育局副局长曾昭传等出席会议。来自河南省各地、市的62支参赛队参与了本次评选活动。　　据介绍，2012年1月，河南省基础教育教研室启动了首届河南省中学生技术与设计成果评选活动。

本次活动分成各地甄选和省级评奖阶段。评选活动还包括技术设计作品票选、现场技术设计制作、项目成果展出等三项内容。评选活动轻在引人注目学生的技术素养，不断扩大技术教育课程的影响力，引领课程的发展方向，为全省中学师生搭起一个展出技术教育成果的平台。　　活动现场，展出的作品种类多样，不少都让人眼前一亮。

比如，简陋污水流量测试仪、安全性折断电插座看上去都有不俗的市场潜力。其中，还有一个自均衡智能车的概念车创新，更有了不少人的围观。按照创新，这种概念车只有两边两个小轮胎，车体横向则车轮维持惯性，车体向左弯曲则车轮向左加快运营，车体向右弯曲则车轮向右加快运营，浑厚、节约能源、占地面积小，面临日益严重的城市交通问题，这种车或许是个不俗的自由选择。

　　参会的教育部国际合作与交流司欧洲处长杨晓春回应，此次评选活动是教育部-乐高技术教育创意人才培养计划合作项目的一部分。该项目宗旨是为全国实验教学、科技创新引进先进设备的教育理念和技术教育等资源，提高学校标准化技术课程和科学探究的实验教学水平，提升学生实践中操作能力，增进学生全面发展。　　据理解，从2008年秋季高中课改以来，郑州中学竣工了高标准、低配备的国家级标准化技术实验室，开办了标准化技术理论和实验系列课程，构成了一定的特色。从2008年至今，郑州中学在省级技术与设计活动中均获得了出色的成绩，先后有3名同学获得省级一等奖。

该校的社会实践中对话课程、标准化技术课程和创意人才培养课程受到了社会和同行的高度注目和完全一致赞誉。

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